QUARTO SEMESTRE – pensando o todo em partes!

Aqui pudemos pensar cada uma das disciplinas trabalhadas nas séries iniciais, começando também a perceber a aplicabilidade da interdisciplinaridade em nossas salas de aula.

Além das atividades de sombras, realizei um projeto sobre as plantas com a minha turma de jardim. Foi um projeto bastante rico e os alunos mostraram-se muito empolgados com tudo que fomos descobrindo juntos ao longo do trabalho... foram feitas experiências comparativas entre plantas que recebiam/não recebiam luz... recebiam/não recebiam água e os alunos foram comprovando as necessidades das plantas enxergando a falta (plantas secas, plantas que não cresciam).

Por esse trabalho fui convidada a realizar um relato de experiência no curso de formação de educadores de nosso município, o que me deixou bastante orgulhosa pelo trabalho que estava desenvolvendo e, é claro, pelos estudos que estava realizando no curso.

Outro ponto chave do nosso semestre foram as aulas do Professor Samuel. No início quase enlouquecemos com as colocações carregadas de sotaque do nosso “professor fortão”... mas aos poucos fomos nos acostumando com os mil e um trabalhos exigidos por ele e desenvolvendo com os alunos, as coisas passaram a ter mais significado para mim. Ao final do semestre, pudemos colher muitos frutos das reflexões realizadas, além de terminar o semestre com diversas sugestões de atividades diferentes para o ensino dessa disciplina!!!